如果说游戏是儿童的生命，那么玩具呢？玩具对儿童的意义当然是不言而喻的。随着人们物质条件的提高，当代独生子女都拥有丰富的玩具。可是为孩子选择适时适宜的玩具，让孩子在玩玩具的时候，积极的开动左右脑，从而快乐的达到玩中学，学中玩的境界，我想这才是为儿童选择玩具的意义所在。可是当你流连在儿童玩具柜前，在琳琅满目的商品中，却很难购买到一件称心如意的玩具。

翻盖乐就是一套既是学具，又是玩具，它看似普通又不普通。一共有十二块数字板，其反面有彩色的图案。与之匹配的是六套练习题，每一本练习题中涵盖的题目天文地理，包罗万象，而且都是以生动有趣的图文显示，儿童易理解。每一道题答好以后，就以相应的数字板表示。当十二块数字板都填满时，奇迹就出现了，“啪”的一声，盖子一翻，立时呈现在你眼前的是一副奇妙的图案，而只有当你全部答对以后，你才能受到这种成功的快乐，其具有的童趣性，挑战性是可想而知的。因此翻盖乐深受儿童的喜欢。

一、玩翻盖乐收到的效果

1.有助于养成良好的学习习惯

2.有助于知识面的拓宽

其实翻盖乐就是一套“十万个为什么？”所不同的是，孩子不是单纯的答题，而是在玩的过程中快乐的解答，真正体现了边玩边学的特点，这非常符合孩子的年龄特点。通过这样的主动性学习，儿童的知识面得到了前所未有的拓宽。

3.有助于智力潜能的开发

美国哈佛大学加德纳提出：人具有七种智慧，即多元智慧理论。而多元智慧理论应用于幼儿教育中，他强调要以幼儿为中心，培养幼儿学习兴趣，我想翻盖乐的原理能充分体现这一点。有时侯孩子会持续一二个小时，众

所周知，孩子的活动是受兴趣支配的，兴趣是最好的老师，只有寻找到孩子学习的兴趣点，才能充分发展其优势智能。

4.有助于情绪情感的发展

在翻盖乐活动中，一次又一次获得的胜利博得了家人的表扬，孩子找回了失落的自信。我们之间的亲子情越来越亲密，这样是有助于孩子良好情绪情感的发展。一段时间以来，孩子比以前快乐了，文静了，还会关心我，做错了事会主动认错，一切都在潜移默化地发展着，这与玩翻盖乐是分不开的。

二、玩翻盖乐的注意点

1、由易到难

在给孩子自己玩翻盖乐时要遵循由易到难的原则。例如第一到第二本比较符合小中班儿童，第三到第五本比

较适合大班儿童。而第六本可以根据孩子的实际水平参插使用。由易到难，循序渐进是符合儿童认知发展的。有时家长急于求成，容易造成孩子屡次失败，从而损害了孩子的自信。

2、先扶后放

翻盖乐是一项抽象性比较强的活动，为了让孩子顺利的入门，可以采取先扶后放的方法。即，一开始亲子一

起玩，帮助孩子理解操作的方法，鼓励解决困难的信心，一段时间以后放手让孩子独立操作。当孩子取得成功以后要及时的表扬，让孩子感受到成功的快乐从而激发孩子前进的动力。

3、随机调整

由于孩子的兴趣不像成人那样稳定，容易多变，因此成人要注意随机调整。当孩子兴趣不够时，家长也不要强求，或者干脆停止一段时间，等孩子兴趣恢复时再继续。而当孩子兴趣浓厚时也要控制时间，以防用脑过度，眼睛疲劳。

4、持之以恒

翻盖乐是一项很有意义的活动，这需要成人和孩子做到持之以恒，切忌半途而废。最好是制定一个计划，有目的，有措施的进行，活动的频率可以从一开始每天一次逐步过渡到每周两次，主要要针对自己孩子的实际情况。